LESEMENTOR Leichlingen - Die Leselernhelfer im Förderverein Stadtbücherei Leichlingen e.V.

Das 1:1 Prinzip
Leseforscher wissen: Bildungsmotivation wächst besonders nachhaltig über emotionale Zuwendung. Deshalb kümmert sich bei uns in der Regel ein Erwachsener um ein Kind.
Wer kann Mentorin oder Mentor werden?
… alle, die selbst gern lesen, geduldig sind, sich dem 1:1 Prinzip verpflichtet fühlen und Verantwortung für einen jungen Menschen übernehmen möchten.
Pädagogische Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.

Was macht ein Leselernhelfer?
Ein bis zwei Mal wöchentlich treffen sich die Mentorinnen und Mentoren mit ihren Schülern für ca. ein bis zwei Schulstunden zum gemeinsamen Sprechen, Lesen und Schreiben. Die Lernbegleitung sollte mindestens über ein Schuljahr andauern, Ferien ausgenommen. Um lange Wege zu vermeiden, versuchen wir, die Zusammenarbeit möglichst stadtteilbezogen zu organisieren. Die Mentorentätigkeit kann und soll den Deutschunterricht nicht ersetzen!

Und der Erfolg?
Im Schuljahr 2024 haben ca. 16.000 Mentorinnen und Mentoren 19.000 Kinder und Jugendliche in 1.800 Schulen und über 600 Orten gefördert. Nach sechs Monaten, so die Erfahrung, verbessern sich die Leistungen der Mädchen und Jungen im Fach Deutsch um eine Note, das Kind bildet zudem einen aufgeschlossenen und selbstsicheren Charakter aus. Die Kultusministerkonferenz hat MENTOR – Die Leselernhelfer e. V. 2006 geprüft und als pädagogisch wertvoll eingestuft.
Unterstützt wird MENTOR von zahlreichen Schirmherren. So engagieren sich zum Beispiel Prof. Richard David Precht und Armin Maiwald, neu der Autor Saša Stanišic für den Bundesverband LESEMENTOR – Die Leselernhelfer, die Autorin Nele Neuhaus für MENTOR Hessen und die Schauspielerin Mariele Millowitsch für MENTOR Köln.

Arbeit unseres MENTOR-Vereins
LESEMENTOR – Die Leselernhelfer Leichlingen koordiniert in Leichlingen die Zusammenarbeit zwischen Mentoren, Kindern und Schulen. Lehrer benennen förderungswürdige Kinder. Der Verein wirbt Freiwillige und vermittelt sie, sofern die Eltern des Kindes einverstanden sind. Mit einer ganztägigen Grundqualifizierung werden die MentorInnen auf ihre Aufgabe vorbereitet. Es werden regelmäßige Schulungen und MentorInnentreffen organisiert, bei denen die MentorInnenen ihre Erfahrungen austauschen können und bei Bedarf Anregungen und Hilfestellungen erhalten.

Im Schuljahr 2018/19 sind wir mit sieben MentorInnen an drei Schulen gestartet. Aber wir, die Schulen und die Kinder brauchen mehr, mittlerweile beteiligen sich 4 Grundschulen und die Sekundarschule  und über 40 Mentor*innen in Leichlingen, davon sind einige in Langenfeld und Burscheid aktiv.

Langenfelder oder Burscheider, die sich an einer Langenfelder oder Burscheider Schule engagieren wollen, sind uns ebenfalls willkommen.

MENTOR-Vereine gibt es bereits seit mehr als 20 Jahren, der Erfolg kann sich sehen lassen. Die Lehrer und Lehrerinnen berichten: Fast alle Kinder lesen aufgrund der Leseförderung flüssiger vor, 95% haben ihren Wortschatz erweitert und verstehen gelesene Texte besser, 9 von 10 entwickeln eine positive Einstellung zum Lesen. Das Selbstbewusstsein, die Konzentration und die Mitarbeit verbessern sich.

Nehmen Sie Kontakt mit uns auf! Wir freuen uns über Ihre Unterstützung – ob als MentorIn oder Förderer. Jede Hilfe ist willkommen. Und – wir garantieren, dass sie da ankommt, wo sie gebraucht wird.
www.mentor-bundesverband.de

Nachlese 2. Grundqualifizierung für Mentoren

Flyer Mentor Leichlingen